ФАКУЛЬТЕТ ІНОЗЕМНИХ МОВ
Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини
ПОДОРОЖУЄМО НІМЕЧЧИНОЮ
Віртуальна подорож Німеччиною, що пройшла кількома туристичними маршрутами країни та охопила найвідоміші її музеї, набула реальності завдяки мультимедійному супроводу, належному методичному забезпеченню навчального процесу з другої іноземної мови та ефективності застосованих методів та прийомів навчання.
Студенти засвідчили своїми відповідями належний рівень підготовки та творчий підхід, були активні при обговоренні. Їхнє розуміння матеріалу на кожному етапі заняття контролювалося тестовими завдання, з якими вони успішно справлялися.
До спілкування долучалися присутні на занятті завідувач кафедри теорії та практики іноземних мов професор Ірина Олександрівна Білецька, викладачі французької та іспанської мов Ольга Валентинівна Побережник і Таміла Миколаївна Філіппович, які відзначили належний рівень заняття, його загальноосвітній та виховний потенціал.
Саме такою була тема відкритого заняття з практичного курсу німецької мови в 251 групі магістратури, яке провела доцент кафедри теорії та практики іноземних мов М. А. Кирилюк 28 листопада 2016 року в кабінеті німецької мови (ауд. 432) на факультеті іноземних мов.
Віртуальна подорож Німеччиною, що пройшла кількома туристичними маршрутами країни та охопила найвідоміші її музеї, набула реальності завдяки мультимедійному супроводу, належному методичному забезпеченню навчального процесу з другої іноземної мови та ефективності застосованих методів та прийомів навчання.
Студенти засвідчили своїми відповідями належний рівень підготовки та творчий підхід, були активні при обговоренні. Їхнє розуміння матеріалу на кожному етапі заняття контролювалося тестовими завдання, з якими вони успішно справлялися.
До спілкування долучалися присутні на занятті завідувач кафедри теорії та практики іноземних мов професор Ірина Олександрівна Білецька, викладачі французької та іспанської мов Ольга Валентинівна Побережник і Таміла Миколаївна Філіппович, які відзначили належний рівень заняття, його загальноосвітній та виховний потенціал.