ФАКУЛЬТЕТ ІНОЗЕМНИХ МОВ

La faculté

Brit Nadiya – doyenne de la faculté des langues vivantes, candidat ès sciences pédagogiques, chargée de cours, enseignante émérite de l’Ukraine.

Faculté des langues vivantes de l’Institut Universitaire des lettres et des sciences sociales de l’Université Pédagogique nationale de Ouman qui porte le nom Pavlo Tytchina a été fondée en 2005.

Aujourd’hui la faculté est devenue le foyer de l’enseignement des langues étrangères et le centre de formation des professeurs des langues étrangères qualifiés dans la région.

Le professionalisme, la qualité de la formation des enseignants, la compétence, les d’amples connaissances dans le domaine de la linguistique, de la méthode de l’enseignement des langues étrangères, de la pédagogie comparée, la participation dans les projets pédagogiques et la favorisation du processus de l’intégration de l’Ukraine dans l’espace européen et pédagogique sont les facteurs qui déterminent le visage de la faculté et les priorités de ses activités.

Les formations et les spécialisations

La faculté des langues vivantes forme des spécilistes aux départements du jour et par correspondance conformement aux niveaux qualificatifs suivants :

Le département du jour

Niveaux qualificatif – «bachelier»
Formation : 6.020303 Philologie. La langue et la littérature (anglaise)
Spécialisation : l’allemand / le français / l’espagnole / le chinois.
Niveaux qualificatif – «spécialiste»
Spécialité : 7. 02030302 La langue et la literature (anglaise)
Spécialisation : l’allemand / le français .
Niveaux qualificatif – «la maîtrise»
Spécialité : 8. 02030302 La langue et la littérature (anglaise)
Spécialisation : l’allemand / le français .

Le département par correspondance.

Niveaux qualificatif – «bachelier»
Formation : 6.020303 Philologie. La langue et la littérature (anglaise)
Niveaux qualificatif – «spécialiste»
Spécialité : 7. 02030302 La langue et la literature (anglaise)

Les subdivisions de la faculté

La faculté comprend trois chaires :
• la chaire de l’anglais et de la méthode de son enseignement (chef de la chaire – docteur ès sciences pédagogiques Bezlioudniy A.)
• la chaire de la théorie et de la pratique des langues étrangères (chef de la chaire – candidat ès sciences pédagogiques, chargée de cours Brit N.)
• la chaire des langues étrangères (chef de la chaire – docteur ès sciences pédagogiques, professeur agrégé Lavrytchenko N.)

Afin d’assurer les meilleurs conditions d’études et d’organisation du travail scientifique des professeurs et des étudiants Le Centre Régional de l’enseignement des langues étrangères à été fondé aupès de la faculté (directeur – candidat ès sciences pédagogiques, chargée de cours Brit Nadiya).
Le Centre comprend deux laboratoires scientifiques de recherche :
• laboratoire de l’enseignement des langues étrangères (chef – candidat ès sciences pédagogiques, chargée de cours Guembarouk Alla).
• laboratoire de la pédagogie comparée (chef – candidat ès sciences pédagogiques, professeur agrégé Zabolotna Oxana)

Le corps enseignant

La Faculté possède le corps enseignant qualifié qui assure la haute qualité de la formation des professeurs. Parmi les autres professeurs à la faculté travaillent les docteurs ès sciences, les professeurs agrégés, les candidats ès sciences, les chargés de cours, les enseignants émérites de l’Ukraine, les méthodistes expérimentés. A côté des professeurs expérimentés travaillent des jeunes spécialistes, issus des Ecoles supérieures renomées de l’Ukraine qui possèdent un grand potentiel scientifique et professionnel.

La majorité des professeurs qui travaille aux chaires différentes de la faculté a eu la possibilité d’améliorer ses compétences linguistiques aux Ecoles supérieures de l’Ukraine aussi bien qu’à l’étranger : aux Etats-Unies, en Angleterre, aux pays de Galles, au Canada, en Allemagne, en France, en Espagne etc.

Le nombre considérable de professeurs sont les membres des Assosiations et des Sociétés Internationales. Des professeurs de la Grande-Bretagne, de la France, de l’Allemagne, des Etats-Unies et d’autres pays dont on étudie les langues sont engagés dans le processus de l’enseignement.